Ateliers Théâtre en décentralisation
Les Ateliers Théâtre en décentralisation sont mis en place par le Créarc en concertation avec les avec les acteurs sociaux et culturels, associatifs et publics, qui les organisent sur le terrain et prennent place dans le cadre des politiques de cohésion sociale et urbaine.
Ils concernent principalement des publics en difficultés multiples et en marge des activités culturelles traditionnelles.
Ils ont donc pour objectifs de les insérer en tant que citoyens actifs en leur permettant d’élaborer leur parole et de la partager dans un processus de rencontres avec les autres.
Ces ateliers s’inscrivent dans le grand mouvement de la décentralisation et de la démocratisation culturelle issue du Comité National de la Résistance et mis en place au sortir de la Seconde Guerre Mondiale.
Ils constituent le second volet de l’axe Aide aux pratiques artistiques et culturelles. Ce volet se compose de 8 ateliers et a relativement bien résisté à l’épidémie de Covid-19. L’ensemble est reconduit avec même un nouvel atelier : celui mis en place avec le CCAS en direction de jeunes en grande précarité.
Les relations avec les partenaires sont bonnes et les bilans dressés avec eux ont abouti à une reconduite générale.
Atelier Théâtre à la Cité Scolaire Internationale de Grenoble
Cet atelier est le fruit d’une collaboration nouée par Murielle Jeffroy, professeure du collège, avec le Créarc. Il réunit les élèves d’une classe UPE2A (Unité Pédagogique pour Élèves Allophones Arrivants) qui regroupe des jeunes réfugiés et primo-arrivants et une classe section internationale, jeunes dont les parents, souvent étrangers, travaillent à Grenoble.
Il s’appuiera sur les 10 mots du concours « Dis-moi dix mots » pour improviser des scènes à partir desquelles l’animatrice écrira un scénario. Les participants réaliseront un spectacle qui sera présenté aux familles et aux élèves de la Cité Scolaire Internationale au collège.
Atelier Théâtre avec l’Association ARCHE
L’association Arche à Meylan accueille 49 personnes en situation de handicap mental dans 4 foyers d’hébergement et Service Accueil de Jour. L’atelier théâtre concernera 10 à 15 participants. Ces derniers sont autonomes dans leur mobilité mais souffrent de déficience intellectuelle. L’atelier intègrera également les encadrants qui le souhaiteront dans la création et le spectacle.
L’atelier proposera le travail suivant :
– Exercices dans l’espace visant à construire et développer la cohésion de groupe pour les jeunes, en particulier ceux nouvellement arrivés au centre.
– Exercices sur la voix et le rythme : placement, portée, tempo, articulation, créations d’univers sonores collectifs et individuels.
– Exercices sur le mouvement : gestuelle, déplacements, mouvements, rythme. Avec utilisation d’un support musical pour travailler l’expression du corps et appréhender le mouvement.
– Des exercices sur le regard : placement et expression.
– Des exercices sur les émotions et les affects.
– Improvisations à partir du travail sur le son et le mouvement pour libérer l’imaginaire et construction d’un canevas de scénario théâtral.
Le travail aboutira en novembre 2023, dans le cadre du « Mois de l’accessibilité » à des représentations publiques.
Atelier Théâtre avec le Centre Communal d’Action Sociale de Grenoble
L’atelier s’adresse à des jeunes en situation de précarité, en difficulté d’insertion et de relation avec leur environnement familial et social, qui s’interrogent sur eux-mêmes, sur leur devenir et leur place possible parmi les autres. Il leur propose de découvrir le langage théâtral comme support d’expression et de relation avec les autres, de reconnaissance de soi-même et des autres. Il comportera des exercices portant sur le langage du corps, le travail de la voix, la relation à l’autre, l’expression des émotions, la relation à l’espace, le regard… Il proposera aussi la pratique de l’improvisation : invention en groupe d’une situation, élaboration des personnages, construction d’une intrigue, dénouement…
Cet atelier théâtre entend permettre aux participants :
– De s’approprier le langage théâtral et ses différentes techniques : jeu, voix, déplacements, construction de l’image, écriture…
– De développer leur capacité d’invention et de création en interprétant des personnages différents d’eux-mêmes et d’élaborer, ainsi, leur espace intérieur.
– De s’ouvrir, de s’intégrer dans un collectif de travail, d’y faire l’expérience du partage, de la discussion et de l’élaboration d’un propos.
– D’apprendre à exprimer leurs émotions et à les mettre en forme dans le cadre d’une œuvre à caractère artistique.
– De faire l’apprentissage de l’évaluation, de l’écoute et de la synthèse des points de vue.
– De faire l’apprentissage de la construction d’un scénario : construction de l’intrigue, caractérisation des personnages, enjeux et conflits, courbes d’intensité, climax et dénouement…
– De faire, après discussion et accord des uns et des autres, l’expérience de la rencontre avec un public : amis, familles, et autres, à travers une représentation.
Atelier Théâtre au Lycée Champollion
Dans un premier temps, l’atelier comprendra un travail privilégiant l’aspect technique : corps, voix, émotions, placements dans l’espace, relation à l’autre, articulation, diction, porter de la voix, regard…
Il sera ensuite consacré à la pratique de l’improvisation et le développement de la créativité et de l’imaginaire ; ceci en relation avec des sujets de prévention : conduites à risque, harcèlement… choisis par les participants ou faisant par ailleurs l’objet d’un travail de réflexion et d’éducation conduit dans l’établissement.
À partir des improvisations faites, seront élaborés un ou des mini-spectacles dont la présentation sera elle-même fixée en fonction de cette relation.
Atelier Théâtre au Service Pénitentiaire d’Insertion et de Probation
L’atelier se déroulera de manière hebdomadaire au Petit Théâtre. Chaque séance aura une durée de 2 heures selon le schéma suivant : évaluation en début de séance, travail théâtral (exercices, improvisations, réalisation), évaluation en fin de séance avec les participants, après le départ des participants, évaluation des équipes du SPIP et du Créarc. Le projet comporte aussi une dimension de formation professionnelle pour les personnels du SPIP qui ont exprimé leur désir de poursuivre leur participation au travail sur le plateau afin de s’approprier les techniques et le vécu du langage théâtral.
L’atelier concerne des Personnes Placées Sous Main de Justice, sorties de prison et en voie de réinsertion sociale et professionnelle. L’atelier accueillera 15 participants maximum réunis par les conseillers du SPIP Isère. Ils viendront de tout le département de l’Isère.
Cet atelier théâtre entend permettre aux participants :
– De découvrir des manières d’être, d’habiter des identités autres que celles auxquelles un sujet peut se sentir aliéné.
– De décaler la relation CPIP (Conseiller Pénitentiaire d’Insertion et de Probation) / PPSMJ (Personne Placée Sous Main de la Justice) pour favoriser la collaboration et le lien humain, nouer une nouvelle alliance.
– De sortir des murs du SPIP. Ce mouvement vers l’extérieur paraît très important dans certains accompagnements.
– De prendre conscience de comment une situation détermine la relation.
– De favoriser l’insertion sociale et professionnelle des participants.
Ateliers Théâtre avec des Classes CHAM à l’École de Musique Jean Wiener d’Échirolles
Ces ateliers se déroulent en collaboration avec l’École de Musique Jean Wiener (Conservatoire à Rayonnement Intercommunal) et le Collège Picasso. Ils regroupent des élèves, de la 6e à la 3e. Ils permettront un apprentissage des techniques du langage théâtral.
Dans un deuxième temps, à partir des improvisations faites par les participants, un scénario sera écrit et un spectacle réalisé en intégrant des chants et des morceaux de musique choisis en concertation avec les professeurs de musique.